江河若断流,
吾辈何以对子孙;
文化若断流,
吾辈何以见祖先。
五千年来的中华文明
之所以源远流长,
一个重要的原因
就是汉字的传承。
书法的重要性
近年来,国家对传统文化愈发重视,书法作为国粹,越来越受到政策的关注和支持。
早在2011年,教育部就颁布了关于中小学开展书法教育的意见,通过教育行政决议,把中小学书法教育提到国家课程的战略高度和地位。同年,义务教育语文课程标准经过10年修订正式颁布,对硬笔书写提出新的要求。
2013年,教育部发布《中小学书法教育指导纲要》,将书法教育纳入中小学教学体系,学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。
2015年,教育部开始试点实施《中小学生艺术素质测评办法》,规定“书法特长生加10分”。
2018年12月,教育部官网发布“教育部对十三届全国人大一次会议第7496号建议的答复”,对于“让书法纳入中高考评价体系”的问题,教育部在答复中提到,将书法纳入中考高考体系,对于切实推进中小学生书法教育进课堂有直接推动作用。
2020年全国教育工作会议上,教育部提出:美育纳入督导评估和考核体系,从“软任务”成为“硬指标”。而在美育中,书法显得尤其重要!
近日,教育部印发义务教育课程方案课程标准(2022年版),书法首次进入语文主科,并占一定比重。在教学时间上明确要求,书法在三至六年级语文中,每周安排1课时。
学习书法的好处
有利于知识的增长和人际交往的提升
“字是人的第二仪表”,“字是一个人文化修养的内在表现”,一手好字,是一个人修养和才气的凝聚,是其毕生拥有的一种幸福。过去,一手好字是通往仕途的一块敲门砖,时至今日,一手好的硬笔字仍然是社会交往中的得力技能。另外,我们在硬笔书法练习的过程中,必然要习诵古人的诗文佳作,学习先哲的思想和人品,深入了解历史,因此,也有利于扩大我们的知识面。
书法的好处
有利于培养学生良好的
处事习惯和意志品质
郭沫若先生早年在给《人民教育》杂志题词中这样说过:“培养学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规范,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易误事的”。学习硬笔书法能培养学生认真负责、持之以恒、锲而不舍的精神,一名学生如果每天能够踏踏实实地练字,认真、干净、一笔一画地完成每天的作业,实际上就是在培养自己的性格,是对自己意志和品德的磨练与考验。
书法的好处
有利于陶冶情操、
帮助身心健康发展
我们在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶情操,习字须心平气和,才宜于身心健康,尤其是在当今充满竞争的时代,经常习字是青年人修心养身,调节心理的张扬、冲突、紧张的一方“良贴”。书写时人的精神集中,排除了杂念,专心于写字,听凭心手相应,笔纸接触,这样长期的书写训练,久而久之会使人的身心处于平静状态,其情绪达到了宁静安详的境地,心态平和,办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字,又培养了性情,可谓一举两得。
书法的好处
有利于提高学生考试卷面分
国家一直强调规范书写的重要性,因为它关乎一个民族文明和文化的传承与弘扬,而随着“让书法纳入中高考评价体系”“推进书法进校园”政策的推进,书写的正确性、规范性和美观性在考试中越来越不容忽视。
书法的好处
有利于传承中华优秀文化
以及培养爱国情感
谢稚柳先生说“学书法、识国宝,当有益于爱国之心气。汉字为中华民族的瑰宝,从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字,到殷商甲骨文、金文,以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行,无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家,流传下来感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产,感动了无数炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体形、笔法上独树一帜,从毛笔书法艺术中脱颖而岀,成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。
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